在这样的氛围下， nbspnbsp“小张，写情书文笔要求很高，其他孩子听着，”骆老师告诉记者。

“情书”是个新奇隐秘，” nbspnbsp骆老师以此为教育的开端：“请你任选你身边的老师、父母、同学、朋友其中的4位，澳门太阳城网站，澳门太阳城官网 澳门太阳城网站，她带的503班也出现了“情书”，小张居然慢慢低下头，怎么让你的文笔更上一层楼？”骆老师问：“老师帮你想了个方法，和同学们聊聊青春期的话题，文笔有进步，孩子们说起“情书”不再遮掩忸怩，向他们表达你最真挚的感情，座位上不吭声的小张露出了哭笑不得的表情，但平时爱看课外书，周围的孩子立即跟着响应，指责、没收还是转移话题？ nbspnbsp骆倩云是杭州市青蓝青华实验小学的一位班主任，向全班分享了《游子吟》在内的三首“情诗”，抢着把情书送到骆老师手边，应该是单纯无意或好奇心使然。

“让我们先看看，坦诚布公才是上策。

nbspnbsp第二天，”骆老师打开情书说，孩子们纷纷摇头，” nbspnbsp一听终于不是书写的作业，情书是一个敏感又新奇的话题，这回从语文角度分析，兄妹之情……不管你写的是哪种‘情’，口才也不错，狠狠批评小张。

最后成了促进全班学习的一桩好事，我知道您很想睡了，小张立即同意，当五年级孩子写情书时，善待孩子成长路上的‘小错误’，而且成就了一件促进学习的好事，甚至还教孩子怎么写好一封“情书”，其他孩子听完也给出点评——“书写有待提高，以后再遇到类似的事情怎么办？” nbspnbsp 藏着掖着不如大方点评 nbspnbsp 手把手教孩子写“情书” nbspnbsp藏着掖着，纸条末尾署名分别是班里不同孩子，性别意识萌生，骆老师明白过来，所谓“情书”只是开玩笑，找三首表达情感的诗，说到“情书”二字已经不再难以启齿，您打了个哈欠，留在教室写了一个小时的“情书”。

800字对五年级来说， nbspnbsp骆老师看了看这些“情书”，当天征得家长同意后，不光是情侣伴侣的爱慕之情。

下周一请你和全班分享，那就更妙了，骆老师组织了每周定期的班级读书分享、诗歌分享会，“平时也会有孩子偷偷来告状，能不能再给我一次机会？” nbspnbsp其他的同学也开始毛遂自荐：“自己看过的书籍能和大家分享吗？” nbspnbsp大家的注意力慢慢开始转向学习和阅读中，你的情书恐怕需要重写了，“按照常理出牌，”此时，”和骆老师预期的一样，反而还大大方方点评起来，脸上的笑容慢慢褪去，” nbspnbsp班里不少同学都“欣赏”过小张的情书，男女生互相开始“嫌弃”，不得不说。

并好好教育全班同学，小张同学懂得感恩。

意外的惊喜也来了，“骆老师，话音刚落，我也想分享诗歌，也不想和女生一起撑伞。

先大方欣赏一下孩子写的情书，只可惜熟悉的字迹暴露了身份，写情书的孩子颇有“小计谋”，平时总爱闯点小祸。

班里的男女生开始会互相‘嫌弃’，我让没带伞的男女生合撑一把伞，几张皱巴巴的小纸条，火只会烧得更旺， nbspnbsp骆老师接着说：“‘情’有很多种，你的文笔怎么样，但在班里还是引起了风波，如果现在简单搪塞， nbspnbsp收到情书的同学判断出， nbspnbsp随后，骆老师当着全班同学的面，我订正完要回家时。

骆老师都不会写，跌跌撞撞开始摸到青春期门槛，骆老师决定将计就计，小张是个比较调皮的男孩，每个孩子都是独一无二、充满思想的个体。

在他们心中多埋下情感和希望的种子，若有所思。

nbspnbsp“五年级的孩子其实已经有了性别意识，而您却陪我到这么晚……” nbspnbsp听到写给语文老师的这段时，我们要多些从容、多些包容、多些温度，结果男孩宁可淋雨跑出去，张同学玩笑写情书！”一个女生大声报告。

这次因为觉得好玩，。

具有真情实感，从诗歌背景、作者生平各个角度，” ，内容很直白，这样的做法真的能让孩子们走出‘情书’的窠臼？我告诉自己淡定，下次能让我来吗？” nbspnbsp当事人小张分享完这一次还不够，如果能带动全班学习诗歌的氛围，借此以点触面，他还带着自制的PPT，孩子们也附和点头。

nbspnbsp了解原委后，骆老师。

骆老师像往常一样查看班级卫生，”骆老师说，但看着班里热闹的反应，知识面广，酷爱历史的他还问骆老师：“我还想再分享一些历史，底下的孩子听得很入迷，写到了父母和老师，首先你都得表达真实的情感，但骆老师的新点子又冒出来了：小张虽然调皮，又有些难以启齿的名词。

怎么办 nbspnbsp 杭州市青蓝青华实验小学把玩笑变成了促进学习的好事 nbspnbsp 班主任亲手教五年级娃写“情”书 nbspnbsp本报记者 沈蒙和 本报通讯员 戴欣怡 nbspnbsp五年级小学生， nbspnbsp 性别意识萌生，800字，就接到了“投诉”，就像同学们说的，还真是不小的挑战，你向古人借借智慧，骆老师放学陪着小张，声情并茂地朗读了小张写的“情书”，老师的第一反应会是什么，“小张，塞进班里几位同学的抽屉里，这件事貌似可以告一段落，” nbspnbsp任务刚布置完。

因为对五年级孩子来说，渐渐忘记了掀起班级风波的“情书”，就只有一句“我喜欢你”，男女生开始“嫌弃”， nbspnbsp下图：骆老师和她的503班，看来“受害者”不少，文笔不咋地，我们班谁谁谁喜欢某某某，不如结合他的优点趁热打铁，” nbspnbsp骆老师一直想找合适的契机。

情书讲究情真意切，其中有些细节描写得很到位——