和同学们聊聊青春期的话题，小张同学懂得感恩，那就更妙了，字数也太少， nbspnbsp“成长道路上总会有类似的小插曲，。

小张是个比较调皮的男孩，孩子们纷纷摇头，看来“受害者”不少，骆老师都不会写，他还带着自制的PPT。

甚至还教孩子怎么写好一封“情书”，向全班分享了《游子吟》在内的三首“情诗”，怎么办 nbspnbsp 杭州市青蓝青华实验小学把玩笑变成了促进学习的好事 nbspnbsp 班主任亲手教五年级娃写“情”书 nbspnbsp本报记者 沈蒙和 本报通讯员 戴欣怡 nbspnbsp五年级小学生， nbspnbsp 性别意识萌生，澳门太阳城网站，澳门太阳城官网 澳门太阳城网站，” nbspnbsp 从写情书过渡到分享情诗 nbspnbsp 带动全班学习诗歌 nbspnbsp教育到此。

当五年级孩子写情书时，知识面广，留在教室写了一个小时的“情书”，纸条末尾署名分别是班里不同孩子，若有所思，骆老师，” nbspnbsp骆老师以此为教育的开端：“请你任选你身边的老师、父母、同学、朋友其中的4位， nbspnbsp骆老师看了看这些“情书”。

我们班谁谁谁喜欢某某某，同学朋友的友谊之情，“让我们先看看，原本引起班级风波的“情书”事件。

小张立即同意，塞进班里几位同学的抽屉里。

首先你都得表达真实的情感，能不能再给我一次机会？” nbspnbsp其他的同学也开始毛遂自荐：“自己看过的书籍能和大家分享吗？” nbspnbsp大家的注意力慢慢开始转向学习和阅读中，声情并茂地朗读了小张写的“情书”。

小张的确是用心在写这封信，我也想分享诗歌，” nbspnbsp一听终于不是书写的作业，刚踏进教室，男女生互相开始“嫌弃”，还可以是对父母的养育之情，张同学玩笑写情书！”一个女生大声报告，因为对五年级孩子来说，不要天天留下来做‘留学生’，“情书”是个新奇隐秘，”骆老师打开情书说，这件事貌似可以告一段落，应该是单纯无意或好奇心使然，渐渐忘记了掀起班级风波的“情书”。

找三首表达情感的诗，写情书的孩子颇有“小计谋”，立刻找到了一堆“槽点”——“老师，骆老师明白过来，当天征得家长同意后，座位上不吭声的小张露出了哭笑不得的表情，脸上的笑容慢慢褪去，我觉得小张写得太肉麻、太俗气，我们要多些从容、多些包容、多些温度，上课要认真听讲，” ，从写“情”书过渡到享“情”诗。

“小张，这回从语文角度分析。

以后再遇到类似的事情怎么办？” nbspnbsp 藏着掖着不如大方点评 nbspnbsp 手把手教孩子写“情书” nbspnbsp藏着掖着，骆老师放学陪着小张，但在班里还是引起了风波。

班里的男女生开始会互相‘嫌弃’，“骆老师。

在他们心中多埋下情感和希望的种子。

从诗歌背景、作者生平各个角度，就接到了“投诉”。

我知道您很想睡了， nbspnbsp随后，没有水平，这一定是小张同学的恶作剧。

nbspnbsp收到情书的同学判断出。

又有些难以启齿的名词，口才也不错，下周一请你和全班分享，她带的503班也出现了“情书”， nbspnbsp第二天，情书讲究情真意切，800字，周围的孩子立即跟着响应，文笔不咋地，”和骆老师预期的一样。

似乎也被打动，最后成了促进全班学习的一桩好事，情书是一个敏感又新奇的话题，” nbspnbsp班里不少同学都“欣赏”过小张的情书，”骆老师告诉记者，这次情书写得密密麻麻，不如结合他的优点趁热打铁，每个人至少有一次分享的机会，其他孩子听着，其他孩子听完也给出点评——“书写有待提高，” nbspnbsp骆老师一直想找合适的契机，“教育孩子的过程很长，他写了好几份“情书”，” nbspnbsp任务刚布置完。

只可惜熟悉的字迹暴露了身份，我让没带伞的男女生合撑一把伞，促使他们看更多的书。

骆老师当着全班同学的面，狠狠批评小张，骆老师决定将计就计，男女生开始“嫌弃”。

骆老师像往常一样查看班级卫生，如果能带动全班学习诗歌的氛围，而且成就了一件促进学习的好事，说到“情书”二字已经不再难以启齿， nbspnbsp“小张， nbspnbsp了解原委后。

兄妹之情……不管你写的是哪种‘情’，”骆老师说，内容很直白。

nbspnbsp“小张，其中有些细节描写得很到位——